La construcción como método de enseñanza para el fomento de la conciencia ecológica y colaborativa

Luca Bullaro

Resumen


El artículo es resultado de la investigación, “Arquitectura contemporánea en Medellín”, desarrollada a partir de 2013 en el ámbito de las pesquisas de la Escuela de Arquitectura de la Universidad Nacional de Colombia, en Medellín, relata la experiencia investigativa y pedagógica del proyecto y de la construcción de pequeños espacios arquitectónicos por parte de los estudiantes del primer año de la Facultad de Arquitectura. A partir de la ideación y de la realización de pequeños lugares públicos, los alumnos empiezan a reflexionar sobre la relación entre arte y tectónica, entre ética y estética, a entender la importancia de utilizar materiales económicos o de segunda mano, y sobre la relación contundente entre espacio y usuarios. Van enfocando de esta forma la importancia del rol social y ecológico de nuestra profesión.


Palabras clave


Escala 1:1, didáctica operativa, arquitectura ecológica, colaboración

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Referencias


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DOI: http://dx.doi.org/10.31908/22159444.3808

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