Encuentros Nacionales e Internacionales del Departamento de Ciencias Básicas e Ingeniería

Facultad de Ciencias Básicas e Ingeniería

ISBN: 978-958-8487-29-8

Las Ciencias Exactas y Naturales son el motor que propicia el desarrollo tecnológico y científico de un país, sin embargo a nivel educativo, las ciencias básicas son las que presentan los más pobres resultados. Estas estadísticas se propagan de la educación media a la educación superior siendo una de las causas de los altos porcentajes de deserción universitaria. En este sentido se hace indispensable generar espacios en los que se divulguen experiencias de éxito en el quehacer diario de la enseñanza de las ciencias básicas, en los que se propicie el planteamiento de estrategias de intervención soportadas en las nuevas herramientas tecnológicas, que redunden en propuestas de trabajo colaborativo y que planteen soluciones a estas problemáticas.

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Encuentros Nacionales e Internacionales del Departamento de Ciencias Básicas e Ingeniería Núm. 4 (Sep. 2017)

Tabla de contenidos

Preliminares

Portada, páginas legales, contenido, introducción y contraportada PDF
 

Artículos

Módulo didáctico sobre el manejo estadístico de datos para estudiantes de laboratorio de física I PDF
Luisa Fernanda Moreno Sarmiento, Jorge Humberto Martínez Téllez, David Alejandro Miranda Mercado, Rogelio Ospina Ospino, Adriana Rocío Lizcano Dallos, Melba Johanna Sánchez Soledad 17-28
Identificación de ideas previas para la enseñanza de oscilaciones y ondas: un punto de partida para la intervención en el aula de clases PDF
Francy Nelly Jiménez García, Jairo De Jesús Agudelo Calle, Carolina Márquez Narváez, Ligia Beleño Montagut, Jorge Luis Muñiz Olite 29-46
Unidades didácticas integradoras: una experiencia en la enseñanza-aprendizaje del movimiento oscilatorio y ondulatorio PDF
Francy Nelly Jiménez García, Jairo de Jesús Agudelo Calle, Ligia Beleño Montagut, Carolina Márquez Narváez, Jorge Luis Muñiz Olite 47-60
Fortaleciendo procesos de pensamiento matemático en la construcción de una huerta escolar PDF
Francisco Javier Jiménez Sipagauta, Jaider Figueroa Flórez 61-74
La solucion de problemas en el desarrollo de procesos generales asociados al pensamiento variacional y los sistemas algebraicos PDF
Iván Sánchez, Jaider Figueroa Flórez 75-96
La proporcionalidad en la solución de problemas de medición, variación y aleatoriedad PDF
James Ariel Motta, Jaider Figueroa Flórez 97-112
Diseño de estrategias didácticas en matemáticas en la formación para el trabajo del Sena, regional caldas PDF
Ricardo Palacio Carmona, Jaider Figueroa Flórez 113-132
Aprendizaje de técnicas estadísticas mediante la construcción de un entorno personal de aprendizaje (PLE) en el semillero “herramientas de apoyo para la investigación” PDF
Gloria Andrea Restrepo Jaramillo, Mariana Yohely Giraldo López, Adriana Guerrero Peña, Jhon Darío López Rojas 133-140
Uso y evaluación de enunciados en problemas contextuales para la comprensión de los parámetros (m y b) de una función lineal y=mx+b , en grado octavo PDF
Jhon Jair Angulo Valencia, Oscar Yovany Checa Ceron 141-170
El modelo computacional- representacional de la matemática, los sistemas cognitivos artificiales y los procesos de enseñanza aprendizaje de las matemáticas PDF
Luis Alberto Toro Carvajal 171-181
Enseñanza de polígonos a través de las TIC PDF
Iveth Colorado 182-194
Razonamiento covariacional a través del software dinámico. el caso de la variación lineal y cuadrática PDF
Piedad Ávila 195-214
Análisis comparativo entre las variables de pH, conductividad eléctrica (CE) y textura para un bosque secundario y un suelo degradado PDF
Mariana Yohely Giraldo López, Gloria Andrea Restrepo Jaramillo, Iliana María Ramírez Velásquez, Adriana Guerrero Peña 215-226
Desarrollo de la competencia científica mediante actividades lúdicas y resolución de problemas en la clase de química del grado décimo, en la I.E.D. Enrique Olaya Herrera PDF
Sebastián Romero Franco 227-240
Unidades didácticas en química: una herramienta motivadora para el proceso de enseñanza – aprendizaje del concepto mezclas y disoluciones PDF
Edwin Albornoz Cardona 241-245
La modelación en la enseñanza y aprendizaje de los modelos atómicos PDF
Carlos Arlex Molina Díaz, Jorge Eduardo Giraldo Arbeláez, Héctor Jairo Osorio Zuluaga 246-262

Páginas Finales

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