Uso de herramientas virtuales en la enseñanza-aprendizaje de la fisica

Luis Felipe Castañeda Gallego, Sebastián Álvarez Vargas, Johan Farley Navarrete Sánchez, Julián Andrés Vela Salazar

Resumen


 

 La enseñanza de los conocimientos teóricos en el área de física es un problema que preocupa cada vez más a las instituciones universitarias, debido a los altos porcentajes de respuestas erróneas de los estudiantes a cuestiones teóricas que exigen no sólo la repetición de la teoría impartida en clase sino la aplicación creativa de dichos conocimientos (preguntas inteligentes). Sin embargo, estas demandas de cambio de metodología no han sido consideradas al nivel que les corresponde por el colectivo de profesionales que se dedican a la enseñanza de la disciplina.


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