Diagnóstico del pensamiento numérico de estudiantes en los colegios privados de cartago en grado quinto

Luis Eduardo Osorio Acevedo, Jhon Fredy Holguin Atehortua, Mariluz Castrillón Hernández

Resumen


En el artículo se da un diagnóstico sobre la educación matemática en los colegios privados de Cartago, específicamente sobre el pensamiento numérico desarrollado por los estudiantes de grado quinto de primaria de los colegios privados; para la realización de la prueba se tomó como referente los estándares básicos de competencias en matemáticas, propuestos por el Ministerio de Educación Nacional (MEN). La evaluación se diseño con base a las pruebas icfes y a las pruebas saber.

Texto completo:

PDF

Referencias


  • 1. Bárbara T. Bowman, M. Suzanne Donovan y M. Susan Burns. Pensamiento numérico. http://normalista.ilce.edu.mx/normalista/r_n_plan_prog/preescolar/4_semestrepreescolar/program/lec2_pen_mat.pdf
  • 2. ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS EN MÁTEMÁTICAS. http://www.eduteka.org/pdfdir/MENEstandaresMatematicas2003.pdf
  • 3. Historia de los números.

http://www.anzwers.org/free/ronumer3/contenido.html 4. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL.

Documentos Conceptuales, Técnicos y Estadísticos. Bogotá, 2007. www.icfes.gov.co. 2007


Enlaces refback

  • No hay ningún enlace refback.