De la comunicación lineal a la comunicación interactiva mediada por tecnologías informáticas en los procesos formativos de las ciencias básicas

Elkin Alberto Castrillón Jiménez

Resumen


Presentamos la implementación de una estrategia apoyada en las TICs (mediador virtual GeoGebra) para fortalecer las prácticas pedagógicas de enseñanza aprendizaje entre docentes y estudiantes en el aula de clase y su trabajo independiente como elemento diferenciador en la asignatura de Geometría Integrada de la institución universitaria Instituto Tecnológico Metropolitano de Medellín.

Palabras clave


gestión pedagógica, mediador virtual, formas simbólicas, Tics.

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