Desarrollo de la competencia científica mediante actividades lúdicas y resolución de problemas en la clase de química del grado décimo, en la I.E.D. Enrique Olaya Herrera

Sebastián Romero Franco

Resumen


El objetivo de esta experiencia fue desarrollar la competencia científica en estudiantes de grado décimo de la I.E.D Enrique Olaya Herrera, en la ciudad de Bogotá. Para ello, se diseñaron dos instrumentos, el primero enfocado en un test de actitudes hacia las ciencias; el segundo, basado en resolución de problemas, permitió establecer los niveles alcanzados en la competencia científica por los estudiantes al aplicar dichas actividades. Estos resultados fueron positivos en su mayoría, sobre todo a nivel de descripción de diferentes fenómenos naturales y físicos presentes en su contexto. Este trabajo permite integrar la lúdica y a fomentar la creación de actividades que rompan con el esquema tradicional durante una clase de química.


Palabras clave


Actividades lúdicas, competencia científica, contexto inmediato, prácticas experimentales, práctica pedagógica

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Referencias


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