Diseño de un módulo de posicionamiento electroneumático para el entrenamiento de profesionales afi nes a la automatización y control industrial

E. Camargo, D. Torres, C. Vega

Resumen


El presente artículo se enmarca en la construcción de un módulo didáctico, con el objetivo de asistir al estudiante en su proceso de formación profesional en el área de la Ingeniería Mecatrónica y programas afi nes de la automatización y el control industrial. La problemática se centra en la identifi cación de elementos faltantes para el desarrollo de prácticas de laboratorio que, por su elevado costo, requieren de una inversión fi nanciera por parte de la Corporación Tecnológica Industrial Colombiana, con el fi n de promover el ingenio del grupo de trabajo y gestión de elementos del área de recursos didácticos, usados para la realización de montajes de laboratorio en aplicaciones de control, para la construcción del módulo. La validación se realiza por medio de una prueba piloto con una muestra de estudiantes, con el propósito de desarrollar un ejercicio práctico centrado en el montaje de circuitos electroneumáticos como temática particular de la asignatura de estudio. Indagar sobre las características físicas del módulo, relación con el espacio de trabajo, compatibilidad y flexibilidad de conexión en el sistema, método o elementos de control y el grado de aprensión como recurso didáctico, son aspectos que esperan ser analizados, una vez realizada la implementación del módulo.


Palabras clave


Módulo didáctico, mecatrónica, electroneumática, prácticas de laboratorio, formación profesional.

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DOI: http://dx.doi.org/10.31908/19098367.3699

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