Componentes básicos para construir un aprendizaje significativo

Claudia Lorena Ortiz Londoño, Diana Marcela Gómez Ocampo, Hernando Téllez Gómez, María Alejandra Marín Arango

Resumen


El artículo aborda la construcción del aprendizaje del estudiante de la Licenciatura en Educación Religiosa, identificando en el aprendizaje significativo las bases para dicha construcción, en integración con otras disciplinas. La pregunta por el conocimiento se aborda mostrando cómo el ser humano mantiene esta inquietud y cómo el estudiante de la Licenciatura logra resolver dicho interrogante y formarse integralmente.


Palabras clave


Constructivismo, Licenciatura en Educación Religiosa, enseñanza, conocimiento.

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